网曝黑料

张亚娜，工学博士陈凯歌 男同，副教唆，硕士磋磨生导师，2006年起任教于中国传媒大学信息与通讯工程学院播送电视工程系，主要从事视频工程技颖慧系的教学与科研使命，现任播送电视工程系副系主任。

潜心磋磨教改，教学恶果权臣

现在社会，传媒技能更新迭代速率加速，跨学科交叉会通趋势越来越显着，这些变化促使张亚娜老诚念念考传媒技能东说念主才培养和教学改换体式。她积极参与“造就部双一流学科竖立二级技俩”文告、“智能媒体臆测打算硕士/博士磋磨生场地”文告（辅助）的决策论证、“改日媒体技能学院”竖立决策论证等多项造就教学改换使命。

张老诚所教会的“传媒技能导论”课程是媒体技颖慧系工科专科大一学生的通识课程。在这门课中，张老诚一方面有相识地字据大一学生的情绪特色，匡助他们奏凯从高中的数理基础学习过渡到传媒专科技能学习；另一方面，她通过学校电视台、博物馆的现场教学，使学生了解当代传媒技能的发展历史、近况以及传媒范围的新技能和发展趋势，建立多学科会通的念念维体系，引发学生对传媒技能的学习意思意思，让学生学有所用。

当作“信息论与编码旨趣”的主讲老师，张老诚在系统先容表面常识的同期，时常指引学生念念考并开展议论，培养学生学习的主动性和积极性；她用信息论表面常识讲授实验糊口中的常见问题，王人集本色愚弄和最新技能深入浅出地传讲课程内容；在“数字电视演播室技能”的备课经由中，她积极参增加样学科前沿会议和讲座，征集和整理多样最新技能尊府，为学生推行课程常识；同期翻新研发了辅助教学器具——“基于Cult3D的可交互捏造仿真摄像机、摄像机和切换台”。学生们评价她“讲课很缜密、很安稳、很负责、很精心”“教学念念路明晰、课堂无邪理由理由”“常识点丰富、要点杰出”，课程实现后学生响应“在她的课程学习中打下了塌实的基础，使得后续专科课的学习超过通透”。

以高水平科研撑持高质地教学

张亚娜老诚十分怜爱科研对教学的就业撑持。她主理、参与了十数项国度级、省部级科研技俩，先后在国表里会议、期刊发表论文数十篇，肯求发明专利4项。当作ChinaDRM的成员，张老诚向ChinaDRM视音频内容分发数字版权处理组提交了《数字视频水印技能评测》纪律草案，并被全文接受；同期她还研制了适用于数字水印系统的4K视频测试序列，研发了数字视频水印技能性能基本测试平台；多年磋磨的数字图像/视频水印技颖慧系算法和恶果著入《互动视频业务保护技能与愚弄》。连年来，张老诚主要奋力于智能新闻出产系统与弱点技能的磋磨和开辟。

张老诚以为，科研的深度过问有益于让教学紧跟传媒业界发展，将行业最新的磋磨场地、磋磨内容带入课堂，使学生了解行业动态，色情直播了解改日技能走向，从而大大引发学生学习先进技能的意思意思和形态。在课堂上，张老诚经常跟学生一说念激烈探讨刻下技能发展碰到的不毛和挑战，活跃了课堂歧视的同期，使学生相识并感受到我方不单是是常识的传承者，更是改日常识的缔造者。

她还会从科研技俩中索求出个别干系的磋磨点和课题，诞生“大学生翻新执行技能技俩”和“大学生科研意思意思小组课题”，饱读吹学多余力、对科研感意思意思的同学径直参与到科研程度中来，匡助他们掌执基本的科研体式，大大扶植了学生的滥觞执行才智。

 “老诚好勤学习，学生天天进取”

张亚娜老诚常说的话是：“老诚好勤学习，学生天天进取。”她会在课前把常识体系吃透，课后反省我方在课堂教会方面的问题。张老诚还超过矜重因材施教，会字据学生的不同特色进行教学或给出提议。“我会时常问同学，你心爱作念什么？平时课余都干些什么？”她以为，在这个年纪段，学生们的意思意思爱许多变是普通的，毋庸过分苛责他们，也不该将他们适度住，应当认可他们，并饱读吹他们王人集本专科的培养场地多多尝试，最终找到我方喜爱的劳动。

关于我方的变装，张亚娜老诚用“是说明东说念主，更是铺路石”来形势。一方面，当作大学老师当紧跟期间和科技发展，当勤学生的说明东说念主，但这也只是是因“闻说念有先后”汉典；更迫切的是，老诚要甘于当勤学生的铺路石，学生细则是“略胜一筹而胜于蓝”的，一代强于一代社会才会赓续逾越。“从情谊上来讲，我以为老诚的目光一定要放永久，想方设法给学生们一些影响或指引，让他们后头的路走得更好。”张老诚说，“师者父母心，而为东说念主父母者，则为之计深刻。”

（剪辑：李晨雨）